もう４年も前のことだが、あの日のことは、本当に鮮明に覚えている。
その時、私は２回目のホームステイ中だった。Meppel（メッペル・オランダのドレンテ州南西部にある基礎自治体）という町のイエナプランスクールの校長先生の家にホームステイして、毎朝一緒に学校に通わせてもらっていた。
「今夜は、もう一つの学校で保護者とのミーティングがあるから一緒に来る？」と言われ、ついていった。（オランダの校長先生は２校掛け持ちが珍しくない）
その学校は村に１つしかない小さな小学校で、子どもの数が減ってしまったので６〜８歳と９〜11歳の異年齢学級にしたが、イエナプランスクールではなかった。けれど、９〜11歳のクラスの先生はずっとフレネ教育をやってきて、最近ではイエナプランをやっているとのことだった。
その先生に挨拶をして、クラスを見たいと伝えたところ、
「ちょうど明日、子どもたちが料理をするんだけど、手伝ってくれる保護者の人数が足りないから来てくれる？」と言われた。
「もちろん！」と答え、翌日連れて行ってもらうことになった。
そのクラスは、今までに見たことがないくらいに“落ち着いた”クラスだった。サークル対話では、一人一人が嬉しそうに話をしている。
そして、料理が始まった。
11歳の男の子が２人と10歳の男の子が１人と、９歳の女の子が１人、学校の中心にある小さなキッチン（日本で言う職員用の小さなキッチン）にやってきた。どうやらキノコのスープとキノコオムレツを作るらしい。11歳のMくんだけが英語が話せ、何となく通訳をしてくれる。
先生には「危なくないように見ていて」とだけ言われていた。レシピを持っていて、何も困る様子はなく、キノコや玉ねぎを包丁で切っていく。もちろん手付きは危なっかしいのだが、オランダ語が話せるわけでもないので、とにかく見守る。
しばらく経った頃、あまりにも私と保護者たちが暇そうだったからなのか、時間が足りないと思ったからなのか、「キノコを切ってくれ」と頼まれた。そこから、私たちは、とにかく手伝った。
そうこうしているうちにお昼の時間になった。
子どもたちは普段は自分の部屋でサンドイッチを食べるが、この日はキッチンでスープの様子を見ながら食べるらしい。その時、Mくんが、「手伝ってくれたから。」と言って、私たちにサンドイッチを分けてくれた！
そして、１時半頃。「催し」が始まった。キッチン横のホールでは、ポスターセッションのような形でキノコについて説明をしている。
しばらく経つと、彼らのクラスで保護者による椅子取りゲームが始まった。
保護者は大騒ぎ。お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃんが、それぞれ同じくらい参加していて、キャーキャー言いながら椅子取りゲームをする。１回戦ごとに、椅子に座れなかった人たちに対して、子どもたちからキノコの問題が出される。正解すると復活できる。
椅子取りゲームで３位になった人には20％OFFチケット、２位には30％OFFチケット、１位には50％OFFチケットが景品として渡された！
そして、ホールで、レストランが始まった。
先ほど作ったキノコのスープとキノコオムレツ、オランダ独特のキノコマフィン（キノコは入っていなくて、赤い着色料を使って、赤いキノコを表現した甘いマフィンです）、マシュマロの上に赤いリンゴを載せてキノコを表現したお菓子が、１〜３ユーロで売られている。椅子取りゲームの景品は、このレストランの割引チケットだったらしい！翌日には、元々あったお金と材料費と、今あるお金を筆算して、利益を出していた。
全てが繋がった。
圧巻だった。
催しってこうやるのか！！ワールドオリエンテーションってこうやるのか！！
凄いグループリーダーに出会えた！
凄い子どもたちに出会えた！
「彼女は、ベストイエナプラングループリーダーの一人よ」校長先生が言っていた。（川崎知子）
