「共にいきることを学ぶ学校」とあるように、「共生」（の仕方）は学ぶものだということをしっかり認識しました。裏を返せば「共生」を学ばない日本という国はどうなのでしょう。「競争」教育の具合の悪さがいっそう明確になりました。 また、ワールドオリエンテーションの学びの深さ（核心）に触れるような体験をさせていただいたことが印象に残っています。さらに、第一次資料のもつ意味が体幹を通して理解できたのは大きいことと思います。

応用編は対話、探求学習など実際に核となる学びを体験することでより学びが深まりました。 グループ対話で毎回同じメンバーで顔を合わせ話すという安心感があったので全体の場でも話ができるという基礎編とは違った連帯感を感じました。 探究は以前から研修などで話を聞いていましたが、やっぱりよくわからないことが多く、理解がついていきませんでした。今回の講座で第一次情報を得るための方法やその情報の調べ方、まとめ方を子どもたちに自信をもって伝えていくことができる気がします。

ワールドオリエンテーションを実際にやってみる体験で子どもの立場からみる姿勢ができたように思います。みなさんの発表を聞いて、お互いに違う視点があることに気づかされ、それぞれのアプローチのしかたや、まとめ方など様々な面で勉強になりました。子どもたちにもぜひ体験してほしい。

毎回、リヒテルズさんから投げかけられる問いが、シンプルなのにすごく考えさせられるもので、とても濃い時間を過ごすことができました。 テキストを読んだだけでは特に何も引っかからず、さらっと読んで終わりだったのですが、問いにすぐに答えられない自分がいる。いかに自分が何も考えていないか、理解しているつもりで何も分かっていなかったかに気づかされました。 イエナプランを学べば学ぶほど、「学校で子どもたちにどう接するか」を考えるだけではなくて、「私たちひとりひとりがどう生きるか」を突き付けられているような気がします。このような教育と出逢えたことに、胸が震える思いです。本当にありがとうございました。

毎回充実した学びになりました。現場で感じているもやもやの原因が分かったような気がします。講義を受けただけではすぐに忘れてしまいそうなので、繰り返し思い出して、実践していきたいと思っています。 イエナプランはメソッドではなくコンセプトである。イエナプランの考え方を大切にしたいと思います。

日本とは全く違う大人の立ち位置、対話、本物など数えきれません。講座の中でついつい今までの基準で人の意見をジャッジしてしまう自分を見つけて、自分を変えるにはなかなか一筋縄では行かないぞと困難を感じました。ただ、それに気付けたことは自分にとっての財産であります。講座の始まりが対話から入る形には最初驚きましたが、それがとても良かったです。

対話を大切にする意味、ホンモノから学ぶ意義、異学年学級のメリット…など、どうして？なぜ？の問いを一つずつ落として、体感しながらわかることができた。学びに関して、新しい視点、視座を得ることができた。実践できるところは積極的に実践していきたい。

イエナプランは決まった実践方法がある訳ではなく、それぞれの場に合う形で取り入れていくということを学びました。また子どもたちをよく理解し、その子に合った環境を準備していくことを意識していきたいです。 教育者ではありませんが、教育って本当に大変なんだな、とあらためて講座を聞いて思いました。

保護者として参加し、学びは社会や地域の中で自由な感性から始まることが出来る環境はとても良いなぁと思いました。 教科書の一部を抜書きした文字から面白いから学んでみようかなという子どものほうが少ないと思われます。地域から学ぶことは現在、私立高校くらいしか実践が無理なのかなとも思いました。学校の外に社会があるのでどう社会から学ぶのかが課題解決に必要と、思います。 保護者向けの講座もお願いします。

原材料が生薬とハーブだけでできているので、開封した瞬間から少しスパイシーな香りがします。 お湯に入れて軽く揉んでみると、たちまちお湯が黄色に！個人的には、もっと強いにおいがするのかと思っていましたが、このくらいの香りなら気になりません。 湯気を吸いこむとちょっと咳こむのでお風呂の扉を少し開けて入りました。お風呂上りに少し肌にピリピリ感を感じましたが、どんどんぽかぽかしてくるのを感じました。