共に学ぶ、共に生きるということを、対話とワールドオリエンテーションを体感しました。お互いを刺激しあい、励ましあうような関係性はとても温かく、人を大事にする感覚、人から大事にされる感覚も、こういう経験から自然と生まれるものだと思いました。このような体験は子どもたちが対話や探求の学びを行なう時に、どのように声掛けするか、見守るか、待つか、などの選択肢を持てるようになると思います。 そうやって増えた引き出しを、今後、教員の仕事にも家庭の子育てにも生かしていきたいです。

とにかく、子どもたちの持っているものを引き出す、ということが大事だということが印象に残りました。リヒテルズさんが受講者の意見を受け止める様子がイエナプランの先生の様子を体現していて、心にとめて実践したいと思いました。 また、・積極的自由と消極的自由の違い　・教室は市民社会を学ぶ場であること この2点は本当に大きな気づきとなりました。ここを大切にしたクラスを築いていきたいです。

プラトンの「真善美」の話がとても印象的でした。 人間にとって「美しさ」というのは大事な要素であることを思い知らされました。教室がきれいであること、整理整頓されていること、ノートの字をきれいに書こうとすること、それらは気持ちがよいことであり、とても大切なこと。教室が雑然としていてもその教室を使う人が心地よければよい、というのはちょっと違うと気づきました。 誰が見ても気持ちの良い教室環境を作りたいと思いました。 また、探求においても発表後にインタビューの協力をしてくれる方とアポがとれましたので、お会いしてきます。講座が終了してももうしばらく私の探求は続きそうです。すばらしい機会をありがとうございました。

対話の実践、少人数で行う中で、それぞれの人となりもお互いにわかるようになり、はじめは緊張していましたが、次第に楽しくなって、講座が楽しみになりました。 探究活動も、実際に自分で動いてみたり、ライン上で情報を交換する中で、いろいろ気づかされたり、刺激をうけたり、つながったりという体験ができて、子どもたちがたどるであろう過程を体験できてよかったです。 毎回講座の前にリヒテルズさんの質疑応答の時間も考えさせられる内容でした。

「共にいきることを学ぶ学校」とあるように、「共生」（の仕方）は学ぶものだということをしっかり認識しました。裏を返せば「共生」を学ばない日本という国はどうなのでしょう。「競争」教育の具合の悪さがいっそう明確になりました。 また、ワールドオリエンテーションの学びの深さ（核心）に触れるような体験をさせていただいたことが印象に残っています。さらに、第一次資料のもつ意味が体幹を通して理解できたのは大きいことと思います。

応用編は対話、探求学習など実際に核となる学びを体験することでより学びが深まりました。 グループ対話で毎回同じメンバーで顔を合わせ話すという安心感があったので全体の場でも話ができるという基礎編とは違った連帯感を感じました。 探究は以前から研修などで話を聞いていましたが、やっぱりよくわからないことが多く、理解がついていきませんでした。今回の講座で第一次情報を得るための方法やその情報の調べ方、まとめ方を子どもたちに自信をもって伝えていくことができる気がします。

ワールドオリエンテーションを実際にやってみる体験で子どもの立場からみる姿勢ができたように思います。みなさんの発表を聞いて、お互いに違う視点があることに気づかされ、それぞれのアプローチのしかたや、まとめ方など様々な面で勉強になりました。子どもたちにもぜひ体験してほしい。

分かりやすく丁寧な言葉によるレクチャーは、心に響く物ばかりで一言一句聞き漏らさないようにと集中して受講できた。受講生も各分野で活躍なさっていて、皆さんの思いや考えを伺え、とても勉強になった。 一方、発言を求められると戸惑うことが多く、発言に自信が持てないことに気持ちが落ち込むこともあった。日頃の対話不足を実感。何事も勉強だと、発言するチャンスを見つけて参加できたのは、どのような発言でも受け止めてくれるという安心感があったから。そのような雰囲気づくりを自分がしていく必要があると思った。 探求は難しいテーマでしたが、グループで確認し合いながらできたことは何よりの体験だった。だんだん楽しくなっていったのは本来の学習ができたからだと思う。 未知の領域、目から鱗のことばかり。基礎編・応用編を受講でき本当に良かった。応用編は機会があれば再受講したい。

講座を通じて、知見を深め自分の目指したい方向性を見つけることができた。 対話を通じて、安心して話せる雰囲気づくり、様々な人が集まる集団づくりを学び、WOを通じて、ホンモノから学ぶ良さや仲間の得意を活用する経験、問いを立てて学ぶ楽しさに気づくことができた。 本来、学びは楽しいもので、主体となる子どもたちには学校でいろんな人に出会う面白さがあるはず。でも子どもも大人も苦しいばかりが当たり前の異常な状態の学校現場ではやり抜くことだけで精いっぱい。 この講座で自分の軸となるイエナプランに出合い、自分を何とか変えるための一歩を踏み出そうと思わせてくれたリヒテルズさんとの率直な対話が、私には大きな価値があった。

受講者の主体的な学びを促す内容でした。学級の子どもたちが主体的に学ぶには、どういう声掛けや態度が大切かを講師が実践してくださり、そこから多くのことを学びました。講義を重ねる度に自分が変容しているのが分かり、イエナプラン教育の効果を実感できました。 今回の講義を通して、自分にできることから始めてみようという気持ちを持つことができました。またいろいろな方と対話する中で、自分の思考の傾向や自分に足りないところにも気づくことができました。ぜひオランダのイエナプラン教育を実際に見てみたいと思っています。 大人になっても学び続けることの楽しさを教えてくださり感謝しています。