対話と考える力を伸ばす
対象年齢：4歳以上
てつがくは知識がなくても楽しめる。
本質をついた言葉が次々に出てくる。
子どもたちの言葉に思わず感動。
少し小さな子どもたちと哲学するためのカードです。大人が進行役になって使います。
- 内容
対象
4歳からできる「てつがく対話」カード
少し大きめサイズで、小さな子どもたちと対話しやすい設計。
大人が進行役として入ることで、安心して考える場がつくれます。
子ども同士でも楽しく使えます。
ポイント
てつがく＝難しい、ではありません
やさしい言葉で問いかければ、4歳の子どもでもしっかり考えられます。
知識が少ないからこそ、自分の力で考える力が育ちます。
育つ力
自分の考えを話せる
人の意見を聞きながら、自分の考えを言葉にできるようになります。
育つ力
考える筋肉がつく
物事のしくみを、自分の頭で考える力が自然と育ちます。
使い方
① テーマのカードを一枚決める
表は子どもたちの身近にある物や人のイラスト、裏には1つのテーマとそれに関わる考えを深める問いが書かれています。
② カードを並べる
裏面の問いの下に書かれている番号の絵カードをすべて抜き出し、表にして並べます。
③ 理由を話す
テーマの問いについて、子どもたちは並べたカードの中から自分の答えを選び「なぜそう思ったのか」を言葉にします。
④ 大人は聞く
問いかけることに終始し、決して答えを与えたり、誘導したりしないのがポイントです。
大人の関わり方
大人が答えを与えてしまうと、子どもたちはそこで考えることをやめてしまいます。
大切なのは「興味を持って聞くこと」。
子どもの発言を受け止めることで、子どもは自信を持って話せるようになります。
正解のない問いがくれるもの
子どもたちの言葉は、感動的で独創性に富み、クリエイティブで驚くほど的を得たものであることが多々あります。
その一言がきっかけで、大人自身も考え始めることがあります。
読売新聞で紹介されました
2026年4月26日付の読売新聞で「てつがく絵カード」が紹介されました！
著者・イラスト・訳者について
著者
ファビアン・ファンデルハムさん
ファビアンさんは児童書の作家であり、哲学者でもあります。また彼女は長年オランダの小学校で教師として詩や創作、子どもの哲学について、ワークショップを開いたり授業をしてきました。
ファビアンさんは、子どもと哲学をするために、また教師や親が哲学会話を始められるように多様な選択のできる教材をと、他の哲学者たちの監修や協力のもとに、このカードを開発しました。
子どものための50の哲学的問い「てつがくおしゃべりカード」は、ファビアンさんの初めての作品ですが、すぐに大評判となりました。
2012年11月にはオランダ児童哲学センターから、ベリー・ヘーセン賞（優秀な哲学教材）を受賞しました。
今ではオランダの小学校に広く普及して、多くの子どもたちがこのカードを使っています。 現在、オランダだけでなくベルギー、イギリスなどヨーロッパで、子どもたちを対象にした「てつがく授業」が広がっています。子どもたちが、カードの問いに対して自分の頭を使って独自のユニークな答えを見つけようとチャレンジしています。
イラスト
シンディ・ファンスヘンデルさん
訳者
リヒテルズ直子さん
九州大学大学院教育学研究科修士課程（比較教育学）及び博士課程（社会学）単位取得修了。1996年よりオランダ在住。オランダの教育及び社会についての研究を著作や論考で発表。2011年3月、JASよりイエナプランの普及に貢献した人に贈られるエイル賞を受賞。「一般社団法人日本イエナプラン教育協会」特別顧問。
リヒテルズ直子さんからのメッセージ
訪問中のオランダの小学校で偶然出くわした「てつがく授業」。4歳と5歳の子どもたち10人ほどを円座にして使っていたのがこのカードでした。先生は、写真を見せたり、絵を描かせるなどしながらカードの問いに沿って、子どもたちの言葉を確認していくだけです。そうしているうちに、大人にも思いつかない、本質をついた言葉が子どもたちの口から次々に現れてくる様子に、思わず涙がこみ上げるほど感動しました。
ISBN
978-4-7752-0105-3
出版年月日
2017年12月3日
入っているもの
てつがく絵カード50枚、
説明書
ほんの木